गैर-शैक्षणिक कार्यों के लिए शिक्षकों का उपयोग न करें: असम राज्य प्राथमिक शिक्षक संघ (एएसपीटीए)
एएसपीटीए ने कहा कि संबंधित प्राधिकरण द्वारा प्रकाशित शैक्षणिक कैलेंडर के अनुसार, प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष का कार्यकाल अप्रैल से नवंबर तक है
स्टाफ रिपोर्टर
गुवाहाटी: असम राज्य प्राथमिक शिक्षक संघ (एएसपीटीए) ने राज्य के शिक्षा मंत्री रानोज पेगू से यह सुनिश्चित करने का आग्रह किया है कि प्राथमिक विद्यालयों के शिक्षक सरकार द्वारा गैर-शैक्षणिक कार्य में नहीं लगे हैं क्योंकि ऐसा कार्य वार्षिक शैक्षणिक कैलेंडर के अनुसार सभी पाठ प्रदान करने के तरीके में बाधा के रूप में कार्य करता है।
शिक्षा मंत्री को हाल ही में लिखे एक पत्र में, एएसपीटीए ने कहा कि संबंधित प्राधिकरण द्वारा प्रकाशित शैक्षणिक कैलेंडर के अनुसार, प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष का कार्यकाल अप्रैल से नवंबर तक होता है, जिसमें छात्रों को 140 दिनों का पाठ पढ़ाया जाता है। हालाँकि, इन 140 दिनों में 23 दिन शामिल हैं जिनमें विभिन्न अवसरों को मनाया जाना है।
एएसपीटीए ने आगे कहा कि चालू शैक्षणिक वर्ष में शिक्षक मानदंडों के अनुसार प्राथमिक विद्यालयों में ठीक से कक्षाओं का संचालन नहीं कर पा रहे हैं। एसोसिएशन ने कहा कि गुणोत्सव 2022 की बाढ़ के कारण इस साल जून के पहले सप्ताह तक कक्षाएं नहीं लग सकीं। गुंतोत्सव 2022 की तैयारियों और प्रशिक्षण के नाम पर सात दिन बर्बाद कर दिए गए, उन्होंने कहा कि 'बिजली संरक्षण पर राष्ट्रीय जागरूकता दिवस' और 'स्वच्छ पखवाड़े' से संबंधित कार्यक्रमों के कारण शिक्षण दिनों की बर्बादी हुई। इसके अलावा, 3 अगस्त से 15 अगस्त के बीच की अवधि 'आजादी का अमृत महोत्सव', प्रत्येक घर में राष्ट्रीय ध्वज फहराने में व्यतीत हुई। लचित बरफुकन की जयंती समारोह 'पोषण माह' आदि भी थे। इस तरह के आयोजनों के कारण कुल मिलाकर लगभग 50 शिक्षण दिवस बर्बाद हो गए, एएसपीटीए ने अपने पत्र में कहा कि यदि अन्य अवसरों को मनाने के निर्धारित 23 दिनों को ध्यान में रखा जाए तो 75 दिन या उससे अधिक कुल बर्बाद दिनों की संख्या आएगी।
पत्र में कहा गया है कि मूल्यवान शिक्षण दिवस भी बर्बाद हो जाते हैं क्योंकि शिक्षकों को बैंकिंग गतिविधि, 'गुरुशाला', एफएलएन, यू-डीआईएसई, स्कूल प्रबंधन, गुणोत्सव परिणामों के मूल्यांकन आदि पर विभिन्न ऑनलाइन प्रशिक्षण में भाग लेना पड़ता है।
एएसपीटीए ने पत्र में आगे कहा है कि शिक्षकों को शिक्षा विभाग की आधिकारिक वेबसाइटों पर विभिन्न डेटा अपलोड करने में भी घंटों खर्च करना पड़ता है।
एएसपीटीए ने कहा कि ऐसे परिदृश्य में, शिक्षकों के प्रदर्शन के मूल्यांकन के लिए कदमों की परवाह किए बिना, यह तथ्य बना रहता है कि प्रणाली अब अकादमिक पाठ पढ़ाने और सीखने दोनों के लिए अनुकूल नहीं है।
एएसपीटीए ने कहा कि प्राथमिक शिक्षकों को गैर-शैक्षणिक कार्यों में लगे रहने के बजाय अपने अकादमिक कार्यों के निर्वहन पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति दी जानी चाहिए।
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