स्टाफ रिपोर्टर
गुवाहाटी: सदोऊ असम सामुदायिक शिक्षक मंच (एसएएसएसएम) ने प्रधानमंत्री आवास योजना-ग्रामीण (पीएमएवाई-जी) के तहत सर्वेक्षण और डेटा एंट्री कार्यों में गैर-शैक्षणिक सरकारी कर्तव्यों में स्कूल शिक्षकों की बार-बार तैनाती की कड़ी निंदा की है।
एसएएसएसएम के अध्यक्ष रंजीत बरठाकुर ने एक बयान में शिक्षा का अधिकार (आरटीई) अधिनियम, 2009 की धारा 27 का 'घोर उल्लंघन' होने पर गंभीर चिंता व्यक्त की, जो जनगणना, आपदा राहत और चुनाव कर्तव्यों को छोड़कर गैर-शैक्षणिक कार्यों में शिक्षकों को शामिल करने पर रोक लगाता है।
बरठाकुर ने कहा कि शिक्षक संघों के बार-बार विरोध के बावजूद, जिला प्रशासन ने शिक्षकों को विभिन्न गैर-शिक्षण कार्यों में नियुक्त करना जारी रखा है, जिससे कक्षा की गतिविधियां बाधित हो रही हैं और छात्रों के सीखने के परिणामों पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ रहा है।
बरठाकुर ने आगे कहा कि पूरे असम में शिक्षक शिक्षा से संबंधित नहीं गतिविधियों में लगे हुए हैं - जैसे कि अमृत वृक्ष आंदोलन (वृक्षारोपण), जलधूत कार्यक्रम (टी-शर्ट वितरण), स्वच्छता अभियान, हर घर तिरंगा अभियान, कला उत्सव और रानी लक्ष्मीबाई आत्मरक्षा प्रशिक्षण। इन कार्यक्रमों के लिए डेटा प्रविष्टि, फोटो अपलोड और रिपोर्ट तैयार करने के लिए शिक्षकों को भी जिम्मेदार बनाया जाता है।
बरठाकुर ने आरोप लगाया कि पीएमएवाई-जी सर्वेक्षण और कार्यान्वयन कार्यों के लिए बड़े पैमाने पर शिक्षकों की तैनाती से स्थिति और गंभीर हो गई है। अकेले सोनितपुर जिले में, 695 शिक्षकों को आवास+ 2024 ऐप के माध्यम से लाभार्थी सूचीकरण, सर्वेक्षण, जियो-टैगिंग और दस्तावेज़ अपलोड (फोटोग्राफ, भूमि कागजात और आय प्रमाण पत्र सहित) जैसे कर्तव्यों को पूरा करने का निर्देश दिया गया है।
असम के लगभग सभी 35 जिलों से इसी तरह की खबरें सामने आई हैं, जिनमें कामरूप, धेमाजी, डिब्रूगढ़ और जोरहाट शामिल हैं, जहां जिला प्रशासन ने कथित तौर पर इसी तरह के काम के लिए बड़ी संख्या में शिक्षकों को लगाया है। उन्होंने दावा किया कि इस तरह के निर्देश अक्सर स्थानीय जिला मिशन प्रबंधन इकाइयों (डीएमएमयू) या खंड विकास कार्यालयों (बीडीओ) के माध्यम से अनौपचारिक रूप से जारी किए जाते हैं और सार्वजनिक सूचनाओं के बजाय व्हाट्सएप के माध्यम से वितरित किए जाते हैं।
उन्होंने कहा, "यह आरटीई अधिनियम का स्पष्ट उल्लंघन है और इससे शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया में गंभीर व्यवधान पैदा हुआ है, और शिक्षकों को शिक्षा प्रदान करने की उनकी प्राथमिक जिम्मेदारी से अलग किया जा रहा है, जिससे छात्रों के सीखने के अधिकार और शिक्षकों के पेशेवर मनोबल दोनों को नुकसान पँहुचा है। एसएएसएसएम ने याद किया कि 2019 से, यह इस तरह की प्रथाओं का विरोध कर रहा है और कई शिक्षकों ने इस तरह के गैर-शैक्षणिक निर्देशों को प्राप्त करने से बचने के लिए आधिकारिक व्हाट्सएप समूहों से भी बाहर निकल गए थे।
प्रशासनिक कार्यों में शिक्षकों को नियुक्त करने की बढ़ती प्रवृत्ति पर गहरी चिंता व्यक्त करते हुए, एसएएसएसएम ने असम सरकार और पंचायत एवं ग्रामीण विकास विभाग से पीएमएवाई और इसी तरह के गैर-शैक्षणिक कर्तव्यों के लिए शिक्षकों को तैनात करने के सभी आदेशों को तुरंत वापस लेने का आग्रह किया। ऐसा न करने पर, SASSM ने अपने विरोध को राज्यव्यापी जन आंदोलन में तेज करने की चेतावनी दी। फोरम ने अभिभावकों, नागरिक समाज और सभी संबंधित संगठनों से छात्रों की शिक्षा के हित में इस उद्देश्य का समर्थन करने की भी अपील की।
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