
स्टाफ रिपोर्टर
गुवाहाटी: शिक्षा मंत्रालय के परियोजना अनुमोदन बोर्ड (पीएबी) ने असम सरकार से आग्रह किया है कि वह शिक्षण संस्थानों में लंबित सुविधाओं को मिशन मोड में पूरा करे और सभी सरकारी स्कूलों में 100 प्रतिशत कवरेज सुनिश्चित करे।
उन्होंने समग्र शिक्षा योजना के तहत 2025-26 के लिए असम की वार्षिक कार्य योजना और बजट (एडब्ल्यूपी&बी) की समीक्षा के लिए नई दिल्ली में एक महत्वपूर्ण बैठक बुलाई। पीएबी की हाल ही में हुई समीक्षा बैठक में, स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग (डीओएसई&एल) के सचिव, जिन्होंने बैठक की अध्यक्षता की, ने राज्य भर के सरकारी स्कूलों में महत्वपूर्ण बुनियादी ढाँचे की खामियों पर प्रकाश डाला और बुनियादी सुविधाओं की पूर्ण संतृप्ति हासिल करने के लिए समयबद्ध कार्रवाई पर जोर दिया।
बैठक के दौरान प्रस्तुत यूडीआईएसई+ 2023-24 के आंकड़ों के अनुसार, जबकि असम पीने योग्य पेयजल (98.3%), लड़कियों के शौचालय (98.7%), और लड़कों के शौचालय (96.7%) जैसी प्रमुख स्कूली शिक्षा सुविधाओं में संतृप्ति के करीब है, फिर भी बड़ी संख्या में स्कूलों में बुनियादी ढांचे की कमी है। राज्य के 45,008 स्कूलों में से 1,553 स्कूलों में बिजली नहीं है; 753 में पीने के पानी की सुविधा नहीं है; 1,075 में लड़कियों के लिए शौचालय नहीं हैं; 1,472 में लड़कों के लिए शौचालय नहीं हैं; 21,137 में चारदीवारी नहीं है; 7,970 में खेल का मैदान नहीं है; 41,867 में सौर पैनल नहीं लगे हैं; आदि।
इसके अलावा, प्रबन्ध पोर्टल के आंकड़ों के अनुसार, समग्र शिक्षा की स्थापना के बाद से कुल लंबित कार्यों में 1,149 लंबित अतिरिक्त कक्षाएँ (कुल स्वीकृत 5,912 में से 19.43%), आठवीं कक्षा तक के लिए 86,809 लंबित फर्नीचर इकाइयाँ (100%), केजीबीवी और एनएससीबीएवी स्कूलों में 33 आवासीय क्वार्टर लंबित (100%), 118 लंबित सौर पैनल स्थापनाएँ (100%), 28 में से 24 जीवविज्ञान प्रयोगशालाएँ (92%), 26 रसायन विज्ञान प्रयोगशालाएँ (100%), और 19 भौतिकी प्रयोगशालाएँ (73%) शामिल हैं। उच्च-प्राथमिक से माध्यमिक तक 35 में से 24 स्कूल उन्नयन अधूरे रह गए हैं (69%)।
पीएबी ने प्रबंध पोर्टल पर डेटा विसंगतियों पर चिंता व्यक्त की और असम सरकार को निर्देश दिया कि वह वास्तविक समय पर अद्यतनीकरण सुनिश्चित करे तथा नामित अधिकारियों द्वारा जवाबदेही सुनिश्चित करे।
बोर्ड ने राज्य को वित्त वर्ष 2025-26 तक सभी स्वीकृत परियोजनाओं को पूरा करने या गैर-व्यवहार्य प्रस्तावों को वापस करने की सलाह दी, ताकि महत्वपूर्ण क्षेत्रों में धन का पुनर्आवंटन किया जा सके। इसने वंचित क्षेत्रों की पहचान करने और एक महीने के भीतर एक व्यापक रिपोर्ट प्रस्तुत करने के लिए विस्तृत जिला-वार और बस्ती-वार विश्लेषण करने का भी आह्वान किया।
बैठक का समापन बुनियादी ढाँचे तक समान पहुँच की दिशा में तीव्र प्रयासों की अपील के साथ हुआ, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि अपर्याप्त स्कूल सुविधाओं के कारण कोई भी बच्चा पीछे न छूट जाए।
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