स्टाफ रिपोर्टर
गुवाहाटी: असम स्कूली शिक्षा में एक चिंताजनक प्रवृत्ति से जूझ रहा है। राज्य में 2023-24 में माध्यमिक स्तर पर स्कूल छोड़ने की दर दूसरी सबसे अधिक, उच्च प्राथमिक स्तर पर तीसरी सबसे अधिक और प्राथमिक स्तर पर चौथी सबसे अधिक दर्ज की गई है।
केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री जयंत चौधरी ने हाल ही में एक प्रश्न के उत्तर में लोकसभा को इसकी जानकारी दी। मंत्री ने यह जानकारी यूडीआईएसई+ (यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन प्लस) द्वारा जारी आंकड़ों के आधार पर दी।
आंकड़ों के अनुसार, असम में 2023-24 में माध्यमिक स्तर पर 25.1 प्रतिशत, प्राथमिक स्तर पर 6.2 प्रतिशत और उच्च प्राथमिक स्तर पर 8.2 प्रतिशत स्कूल छोड़ने की दर दर्ज की गई, जो राष्ट्रीय औसत 1.9 प्रतिशत (प्राथमिक), 5.2 प्रतिशत (उच्च प्राथमिक) और 14.1 प्रतिशत (माध्यमिक) से काफी अधिक है।
2022-23 में, असम में माध्यमिक स्तर पर 16.4 प्रतिशत राष्ट्रीय औसत के मुकाबले 29.5 प्रतिशत, उच्च प्राथमिक स्तर पर 8.1 प्रतिशत राष्ट्रीय औसत के मुकाबले 10.3 प्रतिशत और प्राथमिक स्तर पर 7.8 प्रतिशत राष्ट्रीय औसत के मुकाबले 8.5 प्रतिशत स्कूल छोड़ने की दर दर्ज की गई। यहां तक कि 2021-22 में भी आंकड़े चिंताजनक थे, माध्यमिक स्तर पर 12.61 प्रतिशत राष्ट्रीय औसत के मुकाबले 20.25 प्रतिशत, उच्च प्राथमिक स्तर पर 3.02 प्रतिशत राष्ट्रीय औसत के मुकाबले 8.82 प्रतिशत और प्राथमिक स्तर पर 1.45 प्रतिशत राष्ट्रीय औसत के मुकाबले 6.02 प्रतिशत।
असम की तुलना में, केरल, तमिलनाडु और दिल्ली जैसे कई राज्यों में स्कूल छोड़ने की दर काफी कम रही, जो शैक्षिक परिणामों में असमानता को उजागर करती है।
असम सरकार ने स्कूल छोड़ने की दर को कम करने के लिए "गुणोत्सव", निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें, मध्याह्न भोजन और छात्रवृत्ति जैसी कई योजनाएँ लागू की हैं। हालाँकि, नवीनतम आँकड़े बताते हैं कि इन प्रयासों पर पुनर्विचार करने और अधिक लक्षित दृष्टिकोण के साथ, विशेष रूप से माध्यमिक शिक्षा के लिए, सुदृढ़ीकरण की आवश्यकता है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 माध्यमिक स्तर तक शिक्षा तक सार्वभौमिक पहुँच पर ज़ोर देती है, इसलिए असम में स्कूल छोड़ने वालों की संख्या इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक गंभीर चुनौती पेश करती है।
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