स्टाफ रिपोर्टर
गुवाहाटी: राज्य के स्कूलों को छठी से आठवीं कक्षा तक के छात्रों के लिए 10-दिवसीय बैगलेस अवधि लागू करने के लिए कहा गया है, जो समग्र और अनुभवात्मक शिक्षा के संबंध में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के व्यापक लक्ष्यों के अनुरूप है।
राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) ने राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) को छठी से आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए 10-दिवसीय बैगलेस अवधि के कार्यान्वयन के बारे में लिखा है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में सिफारिश की गई है कि ऐसे सभी छात्र 10-दिवसीय बैगलेस अवधि में भाग लेंगे, जहाँ वे स्थानीय व्यावसायिक विशेषज्ञों के साथ बातचीत करेंगे, कला, क्विज़, खेल और व्यावसायिक शिल्प से जुड़ी गतिविधियों में भाग लेंगे, साथ ही उन्हें एक्सपोज़र विज़िट पर भी ले जाया जाएगा।
एससीईआरटी ने इस संबंध में सभी स्कूल निरीक्षकों, जिला प्रारंभिक शिक्षा अधिकारियों (डीईईओ), समग्र शिक्षा असम (एसएसए) के जिला मिशन समन्वयकों और ब्लॉक प्रारंभिक शिक्षा अधिकारियों को निर्देश जारी किया है।
एनसीईआरटी की विज्ञप्ति के अनुसार, राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में सिफारिश की गई है कि छठी से आठवीं कक्षा के सभी छात्र किसी समय 10-दिवसीय बैगलेस अवधि में भाग लेंगे, जहाँ वे स्थानीय व्यावसायिक विशेषज्ञों जैसे बढ़ई, माली, कुम्हार, कलाकार आदि से बातचीत करेंगे। कला, क्विज़, खेल और व्यावसायिक शिल्प से जुड़ी विभिन्न प्रकार की समृद्ध गतिविधियों के लिए पूरे वर्ष बैगलेस दिनों को प्रोत्साहित किया जाएगा। बच्चों को ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और पर्यटन महत्व के स्थानों और स्मारकों के दौरे, स्थानीय कलाकारों और शिल्पकारों से मिलने और उनके गाँव, तहसील, जिले और राज्य में उच्च शिक्षण संस्थानों के दौरे के माध्यम से स्कूल के बाहर की गतिविधियों के लिए समय-समय पर संपर्क दिया जाएगा।
एनईपी 2020 की सिफारिश के अनुसार, एनसीईआरटी ने स्कूलों में 10 बैगलेस दिनों के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश विकसित किए हैं। इन दिशानिर्देशों का उद्देश्य छात्रों के लिए स्कूल में सीखने को एक अनुभवात्मक, आनंदमय और तनाव-मुक्त अनुभव बनाना है।
बैगलेस डे की अवधारणा छात्रों को अधिक व्यावहारिक और इंटरैक्टिव शिक्षण गतिविधियों में संलग्न होने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन की गई है। अपने बैग के बोझ के बिना, छात्र कला, संगीत, खेल और व्यावसायिक शिल्प जैसे बढ़ईगीरी, बागवानी, मिट्टी के बर्तन बनाने और कई अन्य मजेदार और शैक्षिक गतिविधियों में स्वतंत्र रूप से भाग ले सकते हैं। ये गतिविधियाँ न केवल सीखने को अधिक मनोरंजक बनाती हैं बल्कि छात्रों को व्यावहारिक कौशल, रुचियां और प्रतिभा विकसित करने में भी मदद करती हैं।
बैगलेस डेज़ पहल समग्र और अनुभवात्मक शिक्षा के बारे में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के व्यापक लक्ष्यों के अनुरूप है। नीति स्कूलों को रटने की आदत से दूर जाने और आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता और समस्या-समाधान कौशल विकसित करने पर अधिक ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करती है। एनईपी 2020 के अनुसार, पाठ्यक्रम में व्यावहारिक गतिविधियों और वास्तविक दुनिया के अनुभवों को शामिल करके, स्कूल अधिक अच्छी तरह से गोल शिक्षा प्रदान कर सकते हैं जो छात्रों को भविष्य की चुनौतियों के लिए तैयार करती है।
एनसीईआरटी के दिशा-निर्देशों के तहत, छात्र ऐतिहासिक स्मारकों, सांस्कृतिक स्थलों, शिल्प केंद्रों, पर्यटन स्थलों और कई अन्य जगहों पर जा सकते हैं। वे स्थानीय कलाकारों और शिल्पकारों से मिल सकते हैं, जिससे विभिन्न अवधारणाओं और परंपराओं के बारे में उनकी समझ व्यापक हो सकती है और उन्हें विरासत को संरक्षित करने के महत्व को समझने में मदद मिल सकती है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इससे हर दिन स्कूल जाने के प्रति प्रेम पैदा करने में मदद मिलती है। जब छात्र अपने स्कूल के अनुभव का आनंद लेते हैं, तो वे सीखने के लिए प्रेरित होते हैं और शिक्षा के प्रति आजीवन प्रेम विकसित करते हैं।
एनसीईआरटी ने कहा कि दिशा-निर्देशों को राज्य के सभी स्कूलों में लागू करने के लिए प्रसारित किया जाना चाहिए। इसने यह भी सिफारिश की कि राज्य का एससीईआरटी दिशा-निर्देशों का अनुवाद कर सकता है और दिशा-निर्देशों को स्कूल पाठ्यक्रम के एक घटक के रूप में उचित रूप से शामिल कर सकता है।
यह भी पढ़ें: असम: 14 अक्टूबर से आवधिक मूल्यांकन परीक्षा आयोजित करें, स्कूलों में एसएसए (sentinelassam.com)
यह भी देखें:
